• AR
  • EN

پایــگاه خبــری

  • فهرست اخبار
  • آموزشی
  • پژوهشی
  • دانشجویی و فرهنگی
  • اداری
  • دستاوردها
  • نشست‌ها
  • انتصاب‌ها
  • خبرنامه‌ها
    > فهرست اخبار > شاخص‌های دانشگاه تربیت مدرس در کسب مقام اول سرآمد علمی کشور تشریح شد
تاریخ: 1401/6/15
ساعت: 13:7
بازدید: 448
شماره خبر: 17907

چاپ خبر
ارسال خبر

اخبار مرتبط

گالری

  •  شاخص های دانشگاه در کسب مقام اول سرآمد علمی کشور تشریح شد
  •  شاخص های دانشگاه در کسب مقام اول سرآمد علمی کشور تشریح شد
  •  شاخص های دانشگاه در کسب مقام اول سرآمد علمی کشور تشریح شد

برچسب‌ها

    به اشتراک بگذارید

     
    شاخص‌های دانشگاه تربیت مدرس در کسب مقام اول سرآمد علمی کشور تشریح شد
    از سوی دکتر فرهاد دانشجو؛

    شاخص‌های دانشگاه تربیت مدرس در کسب مقام اول سرآمد علمی کشور تشریح شد

    خلاصه خبر:

    در پی کسب مقام اول سرآمد علمي کشور توسط دانشگاه تربیت مدرس، دکتر فرهاد دانشجو در گفتگویی به تشریح برخی از شاخص های دانشگاه برای کسب این عنوان پرداخت.

    دکتر دانشجو با اشاره به ویژگی های منحصر به فرد دانشگاه تربیت مدرس گفت: دانشگاه تربیت مدرس تنها دانشگاه تحصیلات تکمیلی جامع کشور است و از آنجایی که مقطع کارشناسی نداریم اساتید این دانشگاه که بیش از یک سوم آنها رتبه علمی استاد تمام را دارا هستند، زمان و امکانات تحقیق و پژوهش بیشتری دارند.
    وی خاطر نشان کرد: از دو سال قبل که دانشگاه تربیت مدرس رتبه دوم سرآمدی علمی کشور را کسب کرده بود، در تعریف پروژه ها به دو مقوله مهم 'حل مسئله' و 'حکمرانی' بسیار توجه شد. ما در دانشگاه تربیت مدرس برآنیم تا مسائل فعلی و آینده کشور را حل کنیم. حل مسائل مورد نیاز کشور از مهمترین اهداف طرح ها و پروژه های تحقیقاتی دانشگاه است. همچنین سعی ما بر این است که در بحث حکمرانی به مقوله های آب، کشاورزی، منابع طبیعی و... پرداخته شود.
    دکتر دانشجو افزود: کسب این عنوان با زحمات خانواده دانشگاهیان تربیت مدرس میسر شد. اعضای هیأت علمی، دانشجویان و کارمندان بطور منسجم با همدلی و سخت کوشی طی 4 دهه فعالیت، دانشگاه تربیت مدرس را به این جایگاه رساندند. تمامی رؤسای دانشگاه در سال های گذشته، اعضای هیأت علمی، مدیران گروه های آموزشی در کسب این موفقیت دخیل بودند.
    رئیس دانشگاه در ادامه به برخی دیگر از شاخص ها در کسب این عنوان همچون مدیریت کارا، میزان ارتباط دانشگاه با صنعت، تعداد مقالات علمی منتشر شده، تجهیزات، امکانات و زیرساخت های موجود، کیفیت تحقیق و پژوهش، برگزاری دوره های آموزشی، پژوهشی، تنوع فعالیت ها و شرکت های دانش بنیان پارک علم و فناوری دانشگاه، افزایش بودجه از محل درآمدهای دانشگاه و..  اشاره کرد و در خصوص تجهیزات آزمایشگاهی موجود گفت: دانشگاه های کشور به دلیل کمبود و به روز نبودن تجهیزات در یکی دو سال آینده با مشکل مواجه خواهند شد. ما در دانشگاه تربیت مدرس آزمایشگاه های بسیار خوب و مجهزی داریم که با آزمایشگاه های به روز دنیا، برابری می کنند اما از طرفی 80 درصد آزمایشگاه های ما نیازمند به روز شدن است. اگر به زودی ارتقاء داده نشوند و تجهیزات نرم افزاری و سخت افزاری به روز را دریافت نکنند، نمی توانند از استاد، دانشجو و علم پشتیبانی کنند و به دنبال آن در مجامع علمی معتبر دنیا دیگر حرفی برای گفتن نخواهیم داشت.
    دکتر دانشجو تآکید کرد: برای حل مسائل کشور و نیاز های جامعه به تجهیزات احتیاج داریم. اگر امکانات و تجهیزات خوب را برای محققان داخلی فراهم نکنیم، نه تنها مشکلات و معضلات کشور حل نمی شود بلکه در 5 سال آینده به کشورهای دیگر دنیا نیاز پیدا می کنیم. دانشگاه تربیت مدرس با تخصص هایی که در گروه ها و دانشکده های محتلف آن گرد هم جمع شده است و با بهره مندی از اساتیدی که دارای بالاترین رتبه های علمی در کشور هستند می تواند برای حل مسائل جامعه پیش قدم شود.
    گفتنی است دانشگاه تربیت مدرس در هفتمین دوره انتخاب سرآمدان علمی ایران موفق به کسب مقام اول موسسات آموزشی و پژوهشی کشور شد.

    خبر بعدی خبر قبلی

    ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید

    © تمامی حقوق سایت برای دانشگاه تربیت مدرس محفوظ است.